Anne-babalar için çocuğunu bir okul öncesi eğitim kurumuna yerleştirmek hiç kolay değildir. “Güvenli bir yer mi?”, “çocuğuma iyi bakacaklar mı?”, “neler öğrenecek?’’, “mutlu olacak mı?’’ gibi bir sürü sorunun yanıtı aranır. Kafalar karışıktır. Kurum aramaya başlamadan önce bazı konuların netleştirilmesi gerekir. Devlet mi, özel mi, ilköğretime aynı kurumda devam edebilecek mi, tam gün eğitim veren bir yer mi aranıyor vs...
Anne-Çocuk Eğitim Vakfı uzmanları, anne-babalara anaokulu seçiminde yardımcı olabilmek amacıyla bazı önerilerde bulundu.
Kurum tercih ederken çocuğun gelişimi ve özellikleri göz önünde bulundurularak önceliklerin neler olacağına karar vermek gerekiyor. Örneğin, sizin için en önemli konu nedir?
Eve yakın olması mı, yabancı dil eğitimi vermesi mi, bahçede oyun oynama olanağı tanıması mı, öğlenleri dinlenme saatinin olması mı?
Kaliteli bir okul öncesi eğitim kurumunun özellikleri şu konulardaki değerlendirmelerle belirlenir:
• Eğitimci kadrosu
• Çocuk sayısı
• Öğretmen-çocuk sayısı
• Okul-veli ilişkisi
• Eğitim yaklaşımı
• Ölçme ve değerlendirme
• Fiziksel koşullar
• Beslenme-sağlık-güvenlik
Çocuk sayısı
Okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmen başına düşen çocuk sayısı ve sınıfta bulunan çocuk sayısı, kalitenin en önemli belirleyicilerinden biri. Uygun koşullarda, 3-6 yaşta öğretmen başına 12 çocuk, 3 yaşa kadar öğretmen başına 4 çocuk ve bir sınıfta iki yetişkin eşliğinde en çok 20 çocuk bulunmalı.
Öğretmenle ilişki
Veliler, okula ilk ziyaretlerinde öğretmen-çocuk ilişkisine ilişkin bazı sinyaller alabilirler:
• Öğretmen çoğu zaman çocukların yanında. (Çocukların başında her zaman bir yetişkin var. Öğretmen olmadığında alandan bir yardımcı öğretmen çocuklara eşlik ediyor)
• Neşeli çocukların sesleri duyuluyor.
• Öğretmen çocuklar ile olmaktan mutlu görünüyor. Her çocuğa sıcaklık, yakınlık ve saygı gösteriyor.
• Konuşurken onlar ile aynı seviyeye iniyor.
• Çocukların sorularını yanıtlıyor.
Öğretmen
• Çocuklar ile teke tek de zaman geçiriyor.
• Çocukların yiyecek, dinlenme, tuvalet vb ihtiyaçlarını dikkate alıyor.
• Net, tutarlı kurallar ve sınırlar koyuyor. Bunları çocuklarla birlikte yapıyor.
• Çocukların sosyal beceriler edinmelerine (sıra olmak, yardımlaşmak, başkalarının duygularını anlamak vb.) yardımcı oluyor.
• Çocukların soru sormalarını, problemlerini dile getirmelerini, fikirlerini söylemelerini ve öneri getirmelerini destekliyor.
• Çocukların birbirlerine zarar vermelerini önlemeye çalışıyor. Kızgınlıklarını doğru yol ile ifade etme fırsatı tanıyor.
• Olumlu disiplin yöntemlerini kullanıyor. Ceza vermiyor.
Doğu okulları kitap istiyor
Özel Mauve House Eflatun Çocuk Evi, ihtiyacı olan okullara kitaplık kurmak ve eğitim masraflarını karşılamak amacıyla “Doğu Okulları Kitap İstiyor” (DOKİ) projesini başlattı. Bu amaçla her yıl düzenlenen okul sergisinde, öğrencilerin ürünleri satışa çıkarılıyor. Para yardımının kabul edilmediği projeye katkıda bulunmak isteyenler için ihtiyaç listeleri hazırlanıyor ve “bir tuğla da sen koy” deniliyor. Okul yöneticileri, öğretmenleri ve velileri 30 Haziran’da Hakkâri Yeşil Bayır İlköğretim Okulu’na giderek, derslik onaracaklar, öğrencilerin ders aralarında eve kadar gitmelerini önlemek için okula tuvalet yaptıracaklar, kitaplık kuracaklar.Okulun kurucu müdürü Leyla Kaya, bu okulun öğrencilerine, önlük, çanta, giysi ve kırtasiye malzemeleri desteğinde bulunmak isteyenlerin, Haziran sonuna kadar 0212 426 07 45 numaralı telefonu aramalarını istedi.
AliŞahin Web Sayfaları, Blokları, Siteleri ve Bağlantı Linkleri
==============================================
AliŞAHİN: Kastamonu- Taşköprü Yazıhamit Köyü (02.02.1952); Yazıhamit Köyü İlkokulu (1964); Taşköprü Ortaokulu (1967); Çorum Öğretmen Okulu (1970); Ankara GEE Türkçe Bölümü (1975- 1978 Mektupla Öğretim); Eskişehir AÜAÖF' nde TDE Lisans tamamlama (1992 Dışardan); Tosya Gökçeöz Köyü (1970-1974); Taşköprü Kızılcaören Köyü İlkokul Öğretmenliği (1974-1980) ve Taşköprü Sevim Tokatlı Kız Meslek Lisesi TDE Öğretmenliği ve Müdür Yardımcılığı (1980-1998); İl Milli Eğitim Müdürlüğünde Tedviren Şube Müdürlüğü (1998); Devrekani İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (1998-2003) ve Tokat- Pazar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (2003- 2004) Emeklilik (17.02.2004- ?)
Sayın Dekanım, Saygıdeğer Öğretim Üyeleri, Değerli Konuklar,
Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi’nin düzenlediği, 2005-2006 eğitim-öğretim yılı mezuniyet törenine hepiniz hoş geldiniz.
Sevgili arkadaşlarım,
Hepimiz bu gün burada 4 yıllık öğretim sürecimizi bitirmenin heyecan ve haklı gururunu yaşıyoruz. Yaşam en güzel günlerini, gençlik yıllarımızı burada geçirdik. İnsanlar, yetiştikleri, havasını koklayıp, ekmeğini yedikleri, suyunu içtikleri okullarını her zaman özlemle anarlar. Şüphesiz Üniversite yıllarında edindiğimiz arkadaşlarımız, hayatımızda hatıraları ve yakınlıkları ile her zaman yanımızda olacaklardır. Gazi Üniversitesi ise, mezun olmakla gurur duyduğumuz ve bizleri başarılara taşıyacak eğitim felsefesi çocuklarımıza kadar yansıyacaktır.
Arkadaşlarım ülkemizde ne yazık ki, üniversite çağına gelmiş gençlerimizin büyük çoğunluğu yükseköğretim sisteminin dışında kalmaktadır. Bizler akademik eğitim görme ayrıcalığını kazandık ve zorlu bir eğitim döneminin ardından mezun oluyoruz. Şimdi mezun olarak gitme zamanı. Aydınlık yarınlara ulaşmada çalışma ve yararlı olma sırası bizlerde. Ülkemiz “geleceğinin güvencesi” olarak gördüğü bizlerden çok şeyler bekliyor.
“Öğretmenler! Cumhuriyet fikirce, bilimce, fence, bedence güçlü ve yüksek karakterli koruyucular ister..Sizin başarınız Cumhuriyetin başarısı olacaktır’ diyen ulu önderimiz Mustafa Kemal’in izinde yürüyerek ülkemizin kalkınması, insanımızın daha iyi şartlarda yaşaması için, Cumhuriyetin ilk yıllarındaki gibi büyük bir heyecan ve azim ile çalışmalıyız. Ülkemizin geleceği bizlerin başarısına bağlıdır. Biz sorumluluklarımızın bilinci ile hareket etmeli, çok çalışmalı, tüm arayışlarımızda ülke yararını gözetmeliyiz. Temiz toplumun savunucusu olmalı, yeniliklere ve değişimlere açık olmalıyız. Çünkü Büyük Önder Atatürk ülkeyi bizlere emanet etti. Bizler Gazi Üniversitesi mezunları olarak; Cumhuriyeti geleceğe taşımak için, özveriyle çalışacağız. Ben arkadaşlarım adına Türk toplumuna yani sizlere söz veriyorum.
Ve siz değerli hocalarımız,
Vatan için çalışıp vatan için yaşamayı sizlerden öğrendik. Şu anda karşınızda duran bu pırıl pırıl nesil sizin eseriniz. Sizler Fakültenizin amacını gerçekleştirdiniz. ‘Mesleki ve Teknik’ alanda nitelikli öğretmenler yetiştirdiniz. Yetiştirdiğiniz öğretmenler daima sizi örnek alarak yollarında ilerleyeceklerdir bundan hiç şüpheniz olmasın.
Biliniz ki, Büyük Önder Atatürk’ün ilke ve devrimlerinin aydınlığında Türkiye’miz, laik ve demokratik değişmez yapısını her zaman varlığının temelinde koruyarak ileriye taşıyacak, biz genç kuşakların öncülüğünde daha güçlü ve mutlu yarınlara ulaşacaktır.
Bu gün buraya ülkemizin dört bir köşesinden çocuklarının coşkusunu paylaşmak için gelen, onları bu önemli günde yalnız bırakmayan değerli anne babalar,
Bu eğitim içerisinde en büyük pay sizlerindir. Ülke için yetiştirdiğiniz bu gençler için gururun en fazlası sizlere ait. Sizlere sonsuz teşekkürlerimi sunuyorum.
Sözlerime son verirken arkadaşlarını adına da üzerimizde emeği olan tüm öğretim elemanlarımıza bizleri büyütüp yetiştiren her zaman yanımızda olan, bizleri destekleyen ailelerimize şükranlarımı sunuyorum. Mezun olan bütün arkadaşlarımı yürekten kutluyor, başarı dileklerimle saygılarımı sunuyorum.
Yönergeleri dinlememe, sıklıkla diğer insanların sözlerini kesme
Dokunmamaları gereken eşyaya veya objelere dokunma
Çalışmaları plansız, düzensiz ve karmakarışık biçimde sürdürme Oyun ve benzeri etkinliklerde dikkatlerini uzun süre toplayamama
Başladıkları işi tamamlamakta zorlanma
Sıklıkla bitmemiş bir etkinlikten bir diğerine geçiş yapma
Belirli bir zihinsel çaba gerektiren işlerden kaçınma
Kullandığı araç gereci hırpalama, dağınık ve düzensiz kullanma, kaybetme
Günlük etkinliklerde sıklıkla unutkanlık
Umutsuzluğa kapılmayın, yalnız değilsiniz
Hiperaktif çocukların anne-babalarına öneriler:
**Sınırlarını zorlamayın
**Öncelikle çocuğunuzun yaşadığı sorunun gerçekten başka sorunlardan kaynaklanan belirtiler olup olmadığını bir uzman yardımıyla belirleyin
**Hiperaktivitenin özelliklerini öğrenin ve çocuğunuzu iyi tanıyın
**Genel disiplin prensiplerini öğrenin
**Çocuğunuzun sakinleşmesine yardımcı olmaya çalışın
**Çocuğunuzdan beklentilerinizi onun sınırlarına göre ayarlayın. Zorlamaktan kaçının, yapabileceklerini aşmaya zorlamayın
**Çocuğunuz sizin sabırsızlığınızı kolayca hissedebilir ve tutumunuz onun davranışlarını daha da kötüye götürebilir
**Günlük programınızı iyi planlayın, ne zaman ne yapacağını, ne yapmayacağını açık ve net olarak bilsin
**Özellikle iyi yaptığı şeylere daha çok vakit ayırarak ve överek kendine güvenini pekiştirin
**Çocuğunuzun özel yeteneklerini saptamaya çalışın; yapabilecekleri, becerileri doğrultusunda ailenin katılımcı bir üyesi olmaya teşvik edin
**Sürekli olumsuz eleştiriden ve söylenmekten kaçının. Küçük disiplin sorunlarını görmezden gelmeye çalışın ki, daha büyük sorunlar karşısında daha fazla enerjiniz olabilsin
**Normalde enerjik biri iseniz, çocuğunuzla beraberken daha sakin olmaya ve onunla daha sakin oyunlar oynamaya çalışın
**Bu belirtileri gözlemliyorsanız vakit kaybetmeden yardım alın, zaman ilerledikçe çocuğunuza yardım edebilmenin daha da zorlaşabileceğini unutmayın
**Yalnız olduğunuzu düşünmeyin ve umutsuzluğa kapılmayın.
Hafta Sonu 12.08.2006
Miniklere okul öncesi eğitim desteği
Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu'nun, okul öncesi eğitimden yararlanma olanağı bulunmayan çocuklar için başlattığı ''Erken Çocukluk Gelişimi Destekleme Projesi''ne, Aviva Türkiye destek verdi.
Bu proje ile Mustafa Kemal Mahallesi Toplum Merkezi gözetiminde 3 ilköğretim okulunda ve toplum merkezinde, 200 çocuğun eğitim alması planlanıyor.
Proje, okul öncesi eğitimden yararlanma olanağı bulunmayan 6-8 yaş arası çocukların küçük kas gelişimi, dil gelişimi, konuşma bozukluğu ve iletişim kurma güçlüğü gibi problemlerine destek vermek ve sosyal yaşama katılma oranlarını yükseltmek amacıyla başlatıldı.
Aviva Hayat ve Emeklilik ile Aviva Sigorta, bu projenin sponsorluğunu üstlendi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Ağustos ayında alınacak 17 bin yeni öğretmen kadrosuna başvuru için KPSS taban puanlarını açıkladı. 10 puana varan düşüşler olması öğretmen adaylarını umutlandırdı
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Ağustos ayında alınacak 17 bin yeni öğretmen kadrosuna başvuru için Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) taban puanlarını açıkladı. Son atamaya göre taban puanların biraz daha düştüğü görüldü.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, resmi eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacını karşılamak üzere 09-23 Ağustos 2006 tarihleri arasında alınacak başvurulara dayalı olarak ilk atama biçimiyle 34 alandan 9 bin 800, açıktan atama ve açıktan ilk atama biçimiyle 18 alandan 150, kurumlar arası ilk atama ve kurumlar arası yeniden atama biçimiyle 10 alandan 50 olmak üzere toplam 10 bin kadroya öğretmen ataması yapılacağı belirtildi. Kadrolu öğretmen ataması yanında 23 alandan toplam 7 bin pozisyona sözleşmeli öğretmen görevlendirmesi de yapılacağı duyurulurken, başvuruya ilişkin bilgiler Bakanlığın http://personel.meb.gov.tr internet adresinde 09 Ağustos 2006 tarihinde yayımlanacak olan 2006-2 Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu'nda yer alacak.
SINIF ÖĞRETMENLİĞİNİN PUANI 74
İlköğretim Matematik Öğretmenliği adayları için ilk atamada 783 kontenjana 68 taban puan, İngilizce öğretmenliğine bin 425 kontenjan için 63, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliğine alınacak 800 öğretmen için 77, 1947 sınıf öğretmeni kontenjanı için 74 taban puanı aranacak. Bin 575 ilk atama Türkçe öğretmenliği kontenjanına başvuru içinse 65 KPSS taban puanı almış olmak şartı aranacak.
HABER MERKEZİ / ANKARA
Personel Genel Müdürlüğü
Okul Öncesi Öğrt./Çocuk Gel.ve.Eğ.Öğrt.
1.Öncelik 80 Puan
224. Sırada
ÖSYM 'den alınan KPSS Başvuru ve Sonuçlarına göre hazırlanmış tahmini sıra öğrenme formudur. (Uyarılarda Bahsedilen nedenlerden dolayı sıralama sonuçları değişiklik gösterebilir.)
MEB'den 10 bin öğretmene kadro: Başvurular 7 Ağustos'ta
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 10 bin kadroya öğretmen alacak. Öğretmenlik için başvurular 7-18 Ağustos 2006 tarihleri arasında yapılacak.
MEB, öğretmen alımına ilişkin 2006-2 Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu taslağını internet sitesinden yayımlarken hangi branşta kaç aday alınacağının henüz kesinlik kazanmadığını bildirdi. Adaylar MEB'in
adresli internet sitesindeki elektronik formu doldurarak başvurabilecekler. Adayların başvurularında, lisans düzeyinden mezun veya lisans düzeyindeki öğrenimlerinin son sınıfında mezun olabilecek durumdayken girmiş oldukları KPSSP10 puanı esas alınacak. Bakanlık tarafından yapılacak atamaların sonuçları 23 Ağustos'ta ilan edilecek.
Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitimin geliştirilmesi için gerekli düzenlemelerin yapılmasını isteyen bir genelgeyi valiliklere gönderdi. Genelgede, okul öncesi eğitimin çocukların gelişiminde önemli rol oynadığı belirtildi.
Batman Gazetesi 29/06/2004
BİA (Batman) - Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, ana sınıflarının yaygınlaştırılması için valiliklere genelge gönderdi.
MEB Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü'nün hazırladığı ve Bakan Çelik imzasıyla gönderilen genelgede, "nitelikli, sağlıklı ve istenilen davranışlara sahip nesillerin yetiştirilmesi için eğitime çok küçük yaşlarda başlanılması gerektiği" belirtiliyor.
Genelgede, okul öncesi eğitim alan öğrencilerin başarı oranının bu eğitimi almayan öğrencilerden daha yüksek olduğu belirtilerek, "Eğitim sistemiminin ilk basamağını oluşturan okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmak ve okullaşma oranında, sekizinci beş yılık kalkınma planındaki hedeflere ulaşabilmek için, il genelindeki okullarda düzenlemeler yapılmasına özen gösterilecektir" denildi.
Genelge ile birlikte gönderilen bilgi notunda, okula erken başlamanın çocuk üzerinde oluşturduğu pozitif gelişimler istatistiklerle açıklandı. (EÜ)
2. Osmanlı'yı Yeniden Keşfetmek: İlber Ortaylı/TİMAŞ Yayınları
3. Ermiş, Sörfçü ve Patron: Robin Sharma/Goa Basım Yayın
4. Yüzyılın Aşkları: Can Dündar/İmge Kitabevi Yayınları
5. Aşka Şeytan Karışır: Hande Altaylı/Okuyan Us Yayınları
6. Kokoloji: Isamu Saito/Okuyan Us Yayınları
7. Leyla'nın Evi: Zülfü Livaneli/Remzi Kitabevi
8. Zabit ve Kumandan İle Hasbihal: Mustafa Kemal Atatürk/İş Bankası Yayınları
9. İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı: İlber Ortaylı/Alkım Yayınları
10. Başarıya Götüren Aile: Doğan Cüceloğlu/Remzi Kitabevi
Dağınık Satırlar
Metin Demirtaş - Cumhuriyet Kit.
(145 sayfa)
Metin Demirtaş 60'lı yıllarda şiirimizde beliren devrimci şiir eğiliminin kendine özgü bir sesi olan şairlerden birisidir. 1967'de Che Guavara için yazdığı ve Ulusal Kurtuluş Savaşımıza göndermeleri olan şiiriyle tanındı. Bu kitapta Demirtaş'ın düzyazıları okuyucuyla buluşuyor. Yaşayan kimi anlara ilişkin bir deftere düşülmüş notlardan seçilip, derlenmiş bir anılar, izlenimler demeti.
Zabit ve Kumandan İle Hasbihal
Mustafa Kemal Atatürk - İş Bankası Yay. (200 sayfa)
Atatürk'ün yazarlığı, askerliği ve devlet adamlığının gölgesinde kalmıştır. Oysa ki Mustafa Kemal daha Harp Akademisi'nden mezun olduğu dönemlerde mesleki kitapçıklar yazdı, çevirdi. Devlet adamlığı döneminde de Nutuk'unun yanı sıra Yurttaşlık Bilgisi ve Geometri kitaplarını kaleme aldı, tarih ders kitaplarının bazı bölümlerini yazdı. Nuri Conker (1881-1937), Atatürk'ün mahalle, okul, meslek ve silah arkadaşıydı. Trablusgarp'ta, Çanakkale'de ve Kurtuluş Savaşı'nda beraberdiler. Yazdığı tek kitap olan Zabit ve Kumandan, Mustafa Kemal'in Hasbihal'i kaleme almasına vesile oldu. Birbirini bütünleyen ve pekiştiren bu iki kitabın başlıca temalarından biri iyi yöneticiliktir.
Derin Devlet Oldu Devlet
Belma Akçura/Güncel Yayınları (366 sayfa)
Susurluk'tan Şemdinli'ye uzanan yolun öncesi de vardı... Ne yazık ki bunu dile getiren ender siyasetçi ve devlet adamı geçti Türkiye'den... Çoğunluk, Susurluk Kazası'yla sembolleşen ilişkiler ağı içindeki kişilerin ve kurumların suçunu örtbas etti, yargıdan kaçırdı, dosyasını kaybedip, belgesini gizledi... Neden adalet yerini bulmadı? Uğur Mumcu ve diğer aydın cinayetleri neden aydınlatılamıyor? Jandarma Genel Komutanı Eşref Bitlis neden ve kim tarafından öldürüldü? Güneydoğu'nun Cem Ersever'i niçin ve hangi güçlerce yok edildi? Yapılan onlarca '...operasyon'un neden sonu gelmiyor? (Tanıtım yazısından)